Clip da intervenção educadora “Arraiá Ecológico: De onde vem nossa Comida?” realizada pelas estudantes da segunda edição do curso em Junho/2019. O objetivo da intervenção era fomentar a reflexão sobre alimentação agroecológica para saúde das pessoas e do ambiente.
Vídeo de atividade de formação a partir da abordagem metodológica Trilha da Vida – Experimento Educacional Transdisciplinar “Vida Secreta dos Objetos” realizada no Curso de Especialização de Educação Ambiental e a transição para Sociedades Sustentáveis da Oca em 2017.
Vídeo da intervenção educadora “Vai dar Praia” realizada em Outubro/2017 pela primeira turma de estudantes da especialização. O intuito do evento foi trazer reflexões sobre o Rio de Piracicaba.
O que nossas egressas dizem sobre o curso?
"Me sinto capaz de contribuir como indivíduo, como agente de transformação dentro do meu círculo de atuação, de forma ativa e construtiva".
Turma 2019-2020
"O método Oca é incrível, abordando diferentes frentes e maneiras de se ensinar e aprender, voltado ao ser humano, que também é tão diverso. O explorar de diferentes dinâmicas e atividades, que desperta além do racional, o emocional e espiritual, é um processo muito rico, que traz certa completude a formação, que não forma apenas educadores ambientais, mas seres humanos mais solidários, participativos, críticos e protagonistas".
Turma 2019-2020
"Um dos aspectos que considero importante nessa formação foi o aprender fazendo, com as MIPS e o Projeto de Intervenção, que trouxeram bastante prática e experiência em "por a mão na massa". E também a parte teórica que trouxe embasamento e referências importantes para a construção das atividades".
Turma 2019-2020
"Acho que os principais aspectos do curso que contribuíram para minha formação como educador ambiental foram aprender a trabalhar com a diversidade, animar os diálogos e ter um posicionamento claro frente às problemáticas ambientais, que de acordo com minhas utopias, precisavam mudar".
Turma 2019-2020
"Os principais aprendizados proporcionados pela construção do TCC para mim foram a motivação para estudar e o mergulho em mim. É uma etapa que demandou muita energia mas que foi essencial para sedimentar os conhecimentos que tive contato durante o curso e articular com minhas experiências. Ao mesmo tempo, essa sedimentação se materializou em um trabalho que me impulsionou para os próximos passos da minha jornada profissional".
Turma 2019-2020
"Entendi que Educação Ambiental vai muito além daquela noção apenas de preservação do meio ambiente, mas que é necessário criar espaços de diálogo, ter sustentabilidade em todos os aspectos da nossa vida..."
Turma 2017-2018
"O curso foi excelente, um marco na minha vida...Tudo que foi apresentado e vivido trouxe aprendizado e uma nova forma de ver o mundo".
Turma 2017-2018
"Considero que os cinco eixos propostos para o curso foram muito importantes e, sobretudo, contextualizados com a transição para sociedades sustentáveis e com o que eu esperava para a minha formação como especialista".
Turma 2017-2018
"Considero muito relevante o desenvolvimento do projeto de intervenção (PI), uma vez que a partir de um movimento praxiológico pudemos permear entre os campos da teoria e da prática, a partir da experiência coletiva no contexto do território de intervenção".
Turma 2017-2018
"A transversalidade dos eixos trabalhados no curso possibilitaram a ampliação do repertório teórico-metodológico necessário para a minha formação continuada. A diversidade e origem dos integrantes do curso enriqueceram as discussões e propiciaram o contato com outras experiências na Educação Ambiental e Políticas Públicas..."
Turma 2017-2018